亨通，户部尚书变为吏部尚书。人财物三项中，管人的份量最重，吏部尚书自然高过户部尚书。他之所以升官，冯小宝不无贡献，因为袁公瑜青眼，冯小宝屡立功劳，反过来支撑袁公瑜识人的说法，一定程度上给他加分。“不错”冯小宝坐在了袁公瑜客厅里，向他汇报通湟县情况。“听你所述，之所以成功是以竞争的手段、还有技术、还有奖罚分明、还有福利”袁公瑜春风满面，对于小宝极是和蔼，倘若给别人看到吏部尚书这么好说话，只怕人人惊呆了。当然当然，这小运财星，怎么可能不对他客气有加，而且，袁公瑜极为老狐狸，感觉到帝后对冯小宝的注重“是的”冯小宝觉得自己说得不错啊。“你去见天皇与天后，话就不可以这么说了”袁公瑜如是说。天皇李治、天后武则天，于本年的八月十五日，高宗皇帝追尊六代、五代祖为皇帝，增高祖、太宗及皇后谥号，改称高宗为天皇，武后为天后，以避先帝、先后之称，改元上元，大赦天下。此乃唐朝的盛事，可惜冯小宝来得稍迟，恰恰错过。袁公瑜教他道“你应该说在天皇天后的圣谕下，教导百姓从善，注重农桑、兴建水利，鼓励展”吏部尚书洋洋洒洒，亲为冯小宝捉刀，所讲的都是“政治正确”，四平八稳的说法，让别人找不到错处。至于冯小宝所讲的，确为事实，但不可能在其它地方实现。激烈竞争人人争先，有违以和为贵、中庸之道。技术明奇n巧技也奖罚分明法家之术，拜托，我大唐以德治国，儒家薪火相传。还有“福利”天哪，你想做什么，讨好民众，想收他们的心给你卖命说好听的是宅心仁厚，不好听的那就是居心叵测，再难听点的是你想造反吓，这么大的罪名，有没有可能完全有可能哦，文人构罪，莫须有即可。见到冯小宝闷闷不乐的样子，袁公瑜告诉他道“郝处俊升官了”袁公瑜升官，而郝处俊也没闲着，上元元年，高宗御含元殿东翔鸾阁观大酺。时京城四县及太常音乐分为东西两朋，帝令雍王贤为东朋，周王讳为西朋，务以角胜为乐。处俊谏曰“臣闻礼所以示童子无诳者，恐其欺诈之心生也。伏以二王春秋尚少，意趣未定，当须推多让美，相敬如一。今忽分为二朋，递相夸竞。且俳优小人，言辞无度，酣乐之后，难为禁止，恐其交争胜负，讥诮失礼。非所以导仁义，示和睦也。”高宗矍然曰“卿之远识，非众人所及也。”遽令止之。寻代阎立本为中书令。岁余，兼太子宾客、检校兵部尚书。中书令，那可是相爷了哦礼绝百僚，皇家之下，百官之上的相爷因为上谏得当，处俊官职比起袁公瑜还大竟然还是兵部尚书，成为该管冯小宝的上司。难怪劳资杀掉吐蕃王叔的功劳给他埋没了冯小宝来了声英吉利骂“”袁公瑜摇头道“现在还没与吐蕃扯破面皮，你的功劳不可以奖励的，倒不怪他。”“我要对天皇与天后上奏兵事，恐怕受他阻挡”冯小宝不无顾忌地道。“虽是中书令那又如何，他终究不可一手遮天”袁公瑜告诉冯小宝道“一切有利于对付吐蕃的策略，天皇与天后均会采纳，他挡不了你”三天后，冯小宝进见天后，天皇因为身体不好没来。与天后隔着帘子，冯小宝脸上微现诡异之色，旋即收敛。帘子有啥子用昨天天后驾临千金公主府里，冯小宝给天后作“保养”时什么没见过眼前仿佛浮现出天后娘娘的种种美态，天后刚柔并济、妩媚中不失清丽，体态圆润、身材丰腴，容貌艳光四射，如熟透的大苹果，实在是让人垂涎欲滴，欲罢不得。唉，可惜还隔了个天皇，是不是应该将他做掉了再说冯小宝作为天后亲简之臣，作出了大功绩，被格外重视，天后要召他与重臣们进见。冯小宝一丝不苟地按照袁公瑜所教的讲完，冠冕堂皇，大家听完后点头，没人可以挑出问题，无节外生枝。“嗯，粮食丰收、牛羊马兴旺，教化民众，地方安定，冯县令善莫大焉”天后深表赞同道“再在，冯都尉说要在通湟县成立万人的山地步兵师，此疏诸卿可有什么异议”天后询问道。原来，冯小宝给天皇天后上奏，认定吐蕃国法严整，上下齐力，内部较稳固，民风剽悍尚武，且河陇一带的军事地理形势对其十分有利。吐蕃位于青藏高原，攻唐可居高临下，直入平川而唐击吐蕃却要仰攻高寒缺氧的青藏高原，行军作战十分不便。为此，须别出心裁，创建山地步兵师，万人部队，熟悉山地作战，当可在攻吐蕃之战中大放异彩。郝处俊精神一振，出班批驳道“我大唐从无这等兵种，擅改兵制，易造成部队的混乱”他话题又一转“再者，真要实施的话，冯都尉资历尚浅，不易授予大任，可为副手”不愧是新晋相爷，说话滴水不漏，堵住了冯小宝一切上进之路。他位量够重，冯小宝与他多说无益，直截了当地道“山地步兵师是臣提出来的兵种，臣对它最为熟悉，至于其他人等，掌其兵必画虎不成反类犬”“若给臣训出山地兵，必破吐蕃”冯小宝充满了自信地道。。第二三九节 大通河军校山地步兵师的成立，是冯小宝深远之策吐蕃人适应高原气侯，与不适应的唐人战斗，大占优势，他们跑步十分速度，唐人只得七分，打上几下就气喘吁吁，加上又不懂得高原医学，劣势更盛。因此必须扯掉吐蕃人的这项优势，冯小宝遂要建立山地步兵师。他的奏折深深打动了皇帝，只要任何能够战胜吐蕃人的说得有理，皇帝都乐意尝试，甚至不用天后出声助冯小宝一臂之力。尽管重臣郝处俊再三反对，皇帝还是允许冯小宝建立了一支五千人的山地步兵师部队，并有圣训曰“视其军训情况成就，再增加军额。”以冯小宝的提议为依据，因山地师的训练较一般部队艰苦，待遇比照禁军，待遇丰厚。部队长官是冯小宝出任，再有兵部郎中陈恩佐和崔玄通为辅。陈恩佐，字节庆，两榜进士出身，久在兵部，知兵，派他来既作监视最好不过，指定掌握人事和财政。崔玄通，大族崔家的人，读过书进过学，骑射不错，作为副手不至于拖后腿。该部队的军费由内帑支出，亦即皇帝的私人荷包掏钱，作为以规避大唐兵制的拘束，作为特殊政策。大唐兵制，只有在京禁卫军高官才直接掌握禁卫军，而他们无一不是皇帝的心腹，最信任的人，当然可以这么做。而地方上，折冲都尉有统兵权，无出兵权，出兵令掌握在皇帝、兵部的手里，稍一越雷池就会给人套上造反的大帽子。目前冯小宝练兵，皇帝特别恩典，既有统兵权也有出兵之令，军费不由兵部拨给，视为皇帝私军也皇帝私军只要皇帝想怎么做就怎么做，如果军费是兵部拨给，这么做的话，大臣们会上奏弹劾，指出不对的地方助长地方将领个人野心，存在造反危险，不利于国家统治。除开山地师的申请，冯小宝还请求开设大通军校通湟县邻近大通河，冯小宝计划在河边建立大通军校，是一座新型的军校，主要开设步兵科、骑兵科、工兵科和政治科，之后增加“宪兵”，以培养军事与政治人才，培养初级军官，校训为“忠于皇帝、保家卫国”分为正取青年和预科少年军校两种类型。学制二年，一年读书、军训，二年实习，出来后可授初级军官如火长、伍长等。其学源极为简单，那就是上次大非川之战的大唐将士军庭的男丁既给他们一个出路，也给他们报仇雪恨的机会。相信他们会珍惜这个机会，接过父辈的旗帜，打上青藏高原，攻克婆娑城拉萨。之所以成立这个军校，冯小宝大胆预言四年后，大唐与吐蕃必有一战冯小宝的如意算盘成功了，皇帝悚然惊惧下，遂批复了冯小宝的申请。所谓一客不烦二主，大通河军校与山地师是一套人马两副牌子，陈恩佐为军校的山长之一，崔玄通则偏向山地师。军校的开支一样出自皇帝内帑，这天底下的人也不傻得，军校这么敏感的东西，冯小宝只能够乖乖做事，不要想其他什么。连得皇帝两个恩典，冯小宝虽说没有升官，却在京城里引发轰动，名声四起山地师是新建的兵种，从来没有过的，专为攻打吐蕃而设，大家深知，吐蕃战事必定成为大唐军人挂印封侯的温床。军校更不用说，未来军官的摇篮，岂可等闲视之。读过军校，就是军官一时间冯小宝在城外小庄的临时家庭里上门客盈门，有的推荐山长先生，有的推荐学生，这个有后台，那个有门路，谁都得罪不起，冯小宝干脆利落地把他们拉在一起，进行比试。第一比文字，有知识者在武力同等的条件下，优先录取。毕竟大唐军队不缺强壮军士，但缺读书人，读过书的人打起仗来更有头脑，总结归纳知识面更广。第二就是比划身体素质，分为长跑十公里、举重两项测试，再加多一项特别的负重跑。长跑胜出者，表示身体心肺功能好，耐力好，对于高原环境有更强的适应性。举重的重量越大越好，表示举重重量大，将来高原作战经常缺乏畜力，得人身自背装备和物资，负重跑也针对高原情况，毕竟能够负重长途行军，对于高原作战极有好处。三项测试之后，得出总成绩，以高分者录取，谁都无话可说。再到骑射、步战，请来左卫军官主持比试，一场场赛下来，人人皆称说简直与武举有得比冯小宝原则是公开公平公正，让人无话可说。“等你们上到高原，你们就会知道我们现在的测试不过是小儿科”他对落选诸人如是说。考试分两场，一场是推荐来的人员二场是冯小宝请兵部找来的大非川兵败后失陷、阵亡官兵的子弟。招募他们入读军校，声明给他们一个机会，将来为父辈、兄弟报仇雪恨古人以孝治国，有仇不报非君子，是以人人踊跃报名，积极参加三大项测试。当然，对于他们标准尺度相对放松，毕竟他们不象推荐人员身体素质好和有较强的武力值。除开前两部分的人员，再有第三部分，那就是通湟县地区、鄯州民众、凉州唐家和高原原住民，他们比起中原地区的百姓更加适应高原气候，是山地师当仁不让的主力因此冯小宝大通河军校第一期正选人员为三百七十五人，其中第三部分民众占了五分之三强，其余五分之一是各处推荐人选，五分之一是大非川阵亡官兵子弟。再有预科少年军校一百二十三人，大部分是大非川阵亡官兵子弟至于教官，冯小宝自任校长山长、杨成献、程伯喜分为骑兵学堂先生、步兵学堂先生，郭省三担任工程兵学堂山长，政治学堂则是陈恩佐为先生，另选聘各处教官。如此人员配备充足，大队开到了大通河边地区，配合工程兵，平整土地，搭建营房，准备开学。。第二四十节 第一山地师随着冯小宝与兵部职方司郎中农亦仁共同拉下彩球，“敕建大通军校”的金字招牌闪闪生辉皇帝御笔，寄予了深切的希望。原告设想为大通河军校，但朝廷显然想得更为深远，遂将大通河三字减少了“河”字。同一天下午，“第一山地师”也挂牌宣布成立。从此，四百九十八名学员在大通军校开始了他们的学习。军校草创，一切简陋，铺草为席，地为沙盘。没有教材，从洛阳运来了孙子兵法，冯小宝亲自将他翻译成为了白话文，其实有许多是他后世在网络上的归纳总结，内容易懂好学，实例由其他人来补充，相比起初生涩的古籍，现在编写