一要说起叶子的任课老师，在初一初二那都是女老师，除了科学老师、微机老师、劳技老师和政治老师。女老师们年龄不同，性格也不同。语文老师和物理老师看起来年龄最大，其次便是数学老师，历史老师了，然后便是音乐老师，英语老师，地理老师，美术老师，生物老师、体育老师等人。在这样一群女老师的围绕下，女生们得到了一些优待，男生们受的批评是比较多的。当然，不同老师也有不同的做法，不同的观点，有的对待男女都比较严格。语文老师篇叶子班上的语文老师个子较矮，年龄也不小，但是却个爱美的人，喜欢换发型，一开始是所有头发从上至下卷卷的，发梢部分耷拉在肩上，后来又剪短了，扎起小辫子，再后来就干脆拉直了剪短，喷上定型啫喱，竖在头上。在所有老师中，她是最在乎发型的。她为人脾气温和，但是说话很直，你的一些缺点她会直接指出来，让你注意。有时候也会朝那些上课爱说话的孩子学生发火，那是她真的忍受不了了。她说的普通话也不是太标准，有时候容易出错，叶子听到错误读音也会偷偷在心里笑笑，有时又显无奈。不管怎么说，叶子还是很敬重语文老师的，不仅因为她是叶子第一个认识并打交道的老师，而且老师对她也比较照顾，总是指出她的不足，促进她的学习，所以叶子的一些进步也归功于她。语文老师平时讲课文布置作业也不多，也就是抄抄课后词语，一个三遍，或者解释词语意思什么的。有时候还会让他们做课文后的题，把题目抄在本子上，作答后上交。到背诵古诗词的时候就比较严格地检查，有时候要全班人当堂默写然后上交，或者找人上去写，又或者班里每个人都在她那儿去背。当然其中一些字词她也是会重点强调的。到了学习文言文的时候她也会很慢地很有耐心地讲解重点词语的意思，一句一句地翻译清楚，然后问学生们懂了没有，懂了就继续。有时候文言文也有段落或全文要背，她也认真地检查，也让语文课代表林珊分担一些人的检查工作。她就像所有的语文老师一样，做着一些差不多的事，讲课，布置作业，改作业，检查背诵情况等等，但又不一样。她非常负责任，虽然课文有时候讲得很慢，学生们有时候也会厌烦她的一些啰嗦的话，或者觉得她讲课枯燥无味，但是她总是很努力地教好同学们，任劳任怨，使同学们有所进步，也感染了一些学生。她在初一上开学的第一个星期五上课打了下课铃后就慌忙地在班里说每个周末回去要写摘记。起初叶子完全不明白摘记是什么，很是疑惑，所以心里记住了这个作业。那天叶子还听到了林珊的疑问句：“是周记吗”只不过她问的时候老师已经扬尘而去。令人惊讶的是，居然那个周末没有其他人记得这个作业，而叶子也因为不知道到底要怎么做这个作业而没做。第二个星期一到来了，可能老师是慌忙地布置的这个作业，所以连她也不记得了，但是叶子提醒了林珊，而林珊进而提醒了一下老师，老师也就想起来了。然后把这个作业的具体内容布置了一下，选择一篇好作文，然后挑出好词好句好段并写出来，最后还要写出评价。哎呀呀，看作文，写对作文的评价评价怎么写啊不会像名家点评一样吧叶子顿时觉得郁闷，她其实不喜欢看作文，小学时还喜欢看神话故事，童话还有一些历史方面的故事书，但是后来就觉得看着好累，而且没有趣味，这次还要写评价她完全不知道如何评价作文心里假想的自己已是泪流满面。于是每个星期还是只能乖乖的写，毕竟要交，只不过写过好多次都只得了a，而看林珊和沈思豪的本子却大多是a，哎感觉低人一筹，这感觉真不好受，于是叶子努力地探索着怎样才能得a。她探索了一段时间没有探索出个究竟，所以她受不了了，一气之下就换了一本作文书找作文，具体来说是一本语文读本。那次她摘抄了名为对一朵花微笑的文章，那次摘抄了很多词句，而且评价写的比较长，其实更确切来说其实是读后感，对文章的体悟。终于那次交上去的本子发下来了，叶子兴奋的快速去领本子，果然这次终于得了a，叶子非常高兴地笑了，甜甜的。然后接下来的一节语文课老师还间接表扬了她，下课后老师还说叶子终于开窍了，又奇怪她为什么这次会开窍，叶子自是不好说什么，就尴尬笑笑。老师也讲了写议论文和记叙文的方法，也多次训练他们的写作能力。叶子文风细腻，但是条理语言方面都不太好，所以每次语文考试作文分都很低，而林珊文风大气，语文老师还推荐她参加市里大型的写作比赛。叶子参加过一个要求所有班级学生参加的写作比赛，结果还得了个一等奖，很是意外，因为自己写作能力并不好，但是一等奖二等奖三等奖也很多，所以也没有因此骄傲。叶子有一次还应班主任要求而参加过诗歌朗诵比赛，与她一起的还有林珊，那时班里没有什么人报名参加这个比赛，于是班主任就要语文老师推荐两人，于是她俩就被推荐了。那是在中自习，叶子与林珊被一齐叫进办公室。进去班主任就说：“这次诗歌朗诵比赛我们班就选定你们俩了，现在要给你们选出来的诗歌，你们这些天要好好练练，争取在比赛中给班级争光”于是她们就被引到语文老师面前。语文老师刚在办公室吃完饭，看见她俩来到她面前就赶紧擦了擦嘴，于是就应班主任之托开始训练起她们。这是第一次叶子知道原来老师会这么忙，连午饭都要在办公室解决。于是训练开始了。老师先让叶子朗诵她手里拿着的纸上的诗歌，是现代诗歌，于是她开始认真的读起来，加上感情，抑扬顿挫，如同往日在小学时期朗读课文一样，小时候她还被夸赞过读的很好来着，但是后来也再无人知晓。读了几句，语文老师开始叫停了，“停停停这个位置不应该这么读，要有气势，要喊出来”于是她亲自读起来，很有感情。但是叶子听着很是别扭，感觉用这种腔调读这首诗太假了，心里极不愿意学，但是也不能表现出来，还是只能尽力模仿。随后老师去指导林珊去了，练习不久，已经接近上课时间，于是她放俩人回教室，叮嘱她们在下面好好练习。转眼比赛的日子到来了，叶子很是紧张，林珊倒是显得比较镇定，她们朗诵的诗歌老师是要求背下来的，只不过叶子很不熟练，惶惶不安，她和林珊一同呆在选手席，其他同一年级的参赛者是比较多的，其中还有叶子的其他小学同学。比赛开始，前面参赛者的表现都不俗，虽也有忘词而拿着纸看着朗诵的，但也是很有情感，给予诗歌以灵气。还有那种整篇背下来，诗歌的一字一句渗入人心的，叶子听着也沉醉了，特别是朗诵乡愁的一个女生，声音虽有些沙哑，但是浓重的悲郁之感沁入人心，台下掌声四起，还有朗诵再别康桥的一个男生，也以其磁性的嗓音感染了所有人。到叶子了，台前都是评委老师的注视的眼神，还有叶子的任课老师，她果然紧张得朗诵了几句后忘词了，于是只得拿出纸张看着读了，败局已定。还参加过一次朗诵歌颂祖国文章段落的比赛，也是语文老师指导，还特意在一间空教室练习过，比赛也是在那里，感情是比较够的，但是因为背得不熟练而多有停顿，就还是与奖无缘。岁月是一场有去无回的旅行，好的坏的都是风景。回忆无论甜美还是悲伤，都值得珍藏。、第十六章 女老师们二数学老师篇数学老师带着一副眼镜，扎着马尾辫，面相温和，说话声音非常尖，很文静，不爱说太多题外话，认真教书。在班里上课吵闹时，也时常为了让想学的人听清楚而喊哑了嗓子。当然有时候实在忍不了学生们的噪音也会吼出来，或者停止讲课，她总是好心劝说那些成绩不好又爱说话的人好好学习，所以有时总是带杯水到班上，放在讲台上，讲累了休息时喝几口。她有时也会犯糊涂，有一次她讲一套卷子，卷子是关于三角形的全等和相似那一章的内容的。老师讲选择题，讲着讲着她突然在一个选择题卡住了。叶子认真听着老师的讲解，所以老师一停顿，她便发觉老师不对劲，这题很难吗她在心里问自己。老师把这套卷子都改了发下来讲的，叶子这题对了，于是快速浏览了一下题干和这题的图。她马上就想到了自己之前做这道题的方法。看老师还在看黑板上自己画的图这里点一下，那里点一下，没有什么头绪。叶子很着急，在自己座位上跃跃欲试，嘴里说着自己的想法，想指点一下老师，但是说了半天老师没听清楚，终于，她听清了一些。于是老师终于反应过来，做了一条辅助线，讲明白了。但是最后的方法居然还是和叶子不一样，叶子有些惊讶也有些沮丧，但还好是讲明白了。另一方面，沈思豪身为数学课代表，却丝毫没有为此着急，为老师分忧，而且在叶子看向他时他居然是低着头的，似乎完全没有听讲，想着自己不懂的没有做出来的题。其他同学也没有太多反应，可能也不会或本来就不太想听吧。叶子很是无奈，也很生气，为什么他永远可以这样淡定，他是淡泊了一切吗老师知道叶子的数学不是特别好，但她每次在班上都综合排名第一，所以也比较关注，在课堂上时而看看她的反应，偶尔下课时和叶子旁边的人闲聊几句时顺带提提她。老师曾给她提建议，让她不懂多问问她或者班里的数学成绩好的人，不要自己总是什么都不说都不问，没有进步，而且叶子做某些题步骤太多了，太啰唆了，希望她能简化。只是叶子比较难以办到，性格实在不是一朝一夕能改的。老师还有一个读小学的女儿，有一次还在班里提起，在家她经常辅导孩子做题，感觉现在小学生做的作业题目非常刁钻，很有点难度，在家她也挺忙的，不知不觉又提到让她的学生们好好学习。唉果然老师最放不下的除了家人就是学生了呀。她一般不会主动找学生说话，但是对班里的情况还是比较关注的。英语老师篇英语老师个子比较高，短栗色发，脸比较大，眼睛也很大，化了妆，声音比较低沉，有点像女汉子，整个人感觉比较胖，可能是脸上肉很多造成的错觉，其实也就中等身材。老师并不算温柔，可能是音色带来的感觉，还有，她一般比较严肃，都没有笑容，这是一些老师的职业病吧。她每次布置的作业比较多，不会考虑其他老师布置的作业量，当然，这是老师的通病。而且每次都要在家听30分钟及以上听力，有时候做作业到深夜叶子还要听英语听力，也是有点崩溃的，而且还要家长签字。叶子虽然有时会产生对英语作业的厌烦情绪，但是对英语老师，她是不讨厌的，也是讨厌不起来的。老师真的教的非常好，讲解题目也比较有耐心，有时一题讲多遍，照顾基础不好的学生。她还有比较偏爱的男学生，他的名字和她以前的一个学生一样，而她之前那个学生英语成绩非常好，所以她总是大大方方地给他提建议，让他好好学习，不辜负她对他的良苦用心。她也对班里另一个男生感到非常无奈，作业不做或写的非常难看，而且正确率又低，上课也不认真听讲，总是说话被老师发现，她真是对他无语了。英语作业有一段时间都是写一些报纸上的题，在那些报纸上，叶子也收获了很多，认识了以前课本上没背过，也没见过的词，还在之后的一节课上起了作用，叶子感觉开心极了，心里顿时萌生了骄傲感。做了很多英语卷子之后，叶子意识到自己的完形填空不行，于是在一个暑假买了一本完形填空的练习册，里面有好多篇完形填空。起初叶子在暑假也并不想写的，但是想着这也是用钱的买的，不写留着什么时候写呢于是毅然决然开始写，而且那时电视上也没什么好看的剧，于是她一无聊就回到自己房间做题，每天两三篇，最后终于做完了，真是不容易。但是有的正确率真的也挺低的，但是也从中学到了一些语法知识，而且有些故事也挺吸引她的，所以她后来迷上了英语阅读，感觉有些句子挺优美的，有些故事挺有寓意的。有一次考试，卷子发下来，结果叶子看自己的分数，自己都不敢相信地瞪大眼睛，而发卷子的英语课代表也很惊讶，投来敬佩的目光，带着笑意。叶子过了一会儿冷静下来，脸上笑意浓烈，抿着嘴微笑，眼睛眯成一条缝。之后老师来上课，交代考试情况，说班上的很多人都考的很好，其中叶子是最高分，119班上所有人都知道了，惊呼声也从四面八方传来。老师也非常惊喜，还让她代她讲完形填空。叶子虽然完形填空全对，但是有些也是有蒙的成分，所以有个别题讲不太清楚，老师呢也从中发现了，